内容介绍：点亮小灯泡教学设计一等奖教学目标 1.知道只有电流流过灯丝，形成一个完整的回路时，小灯泡才会发光；电池两端直 接用导线连接在一起，就会发生短路。 2.能对点亮小灯泡的连接方式进行假设，并用实验进行验证。 3.对电路初步认识，并产生探究的兴趣。 教学重难点 教学重点：探究点亮小灯泡的连接方式。 教学难点：理解当电形成回路时，小灯泡才会发光。 教学过程设计 （一）观察手电筒，提出问题 1.学生观察手电