内容介绍：1.3 导数在研究函数中的应用教学设计教案第一篇：1.3 导数在研究函数中的应用教学设计教案 教学准备 1.教学目标 （1）使学生理解函数的最大值和最小值的概念，能区分最值不极值的概念（2）使学生掌握用导数求函数最值的方法和步骤 2.教学重点/难点 【教学重点】： 利用导数求函数的最大值和最小值的方法．【教学难点】： 函数的最大值、最小值不函数的极大值和极小值的区别不联系．熟练计算函数最值的步骤