内容介绍：【摘要】本文将讨论教师在私人器乐课上促进视障学生学习的潜在 的可行性策略。教学策略分为两个主要的方面：言语和听觉交流方面以 及触觉交流方面。将适当的教学方法纳入课程中，不仅可以帮助各个年 龄段的 VI 学生（视障学生）在独立练习中制定有效的策略，还可以为 他们提供必要的技能支持，并且在很大程度上提高 VI 学生的主观能动 性。但是，VI 学生的视障程度各不相同，并不是所有的教学策略都适合 每位 V