内容介绍：整本书阅读是一个大家熟悉的说法，但是作为学习任务 群里的拓展型学习任务群，似乎又是陌生的。之所以陌生， 是因为学习任务群而非整本书阅读。将整本书阅读放到学习 任务群的环境中，又有着什么样的变化与实践措施的更新 呢？ 一、学习任务群让整本书阅读由“无序”逐步走向“有序” 整本书阅读不是有了学习任务群之后才成为热点，在之前的 教学现场，它早已成为教学中不可或缺的一个部分。1941 年，叶圣陶先生在《论