内容介绍：宗璞 制作：哈尔滨 宋丽娟1.跳读课文，找一找表示行踪的词语，并说说相应时 段的心情。停住脚步伫立凝望加快脚步愉悦悲痛振奋赏花忆花悟花2.概括写作思路。3.文章开头写“停住了脚步”，结尾又写“加快了脚步”，两词首尾相扣，结构严密，给人一气呵成之感。如何理解这看似矛盾的词语呢？“停住了脚步”是因为被紫藤萝的繁茂 旺盛所吸引，起笔突兀，引人入胜。 “加快了脚步”是因为被生命活力所催促， 首尾圆合、意脉