内容介绍：在教研活动中提升教师的专业化水平上海市虹口区实验幼儿园 浦东新区冰厂田幼儿园 在《幼儿园教育指导纲要》实践过程中，我们深感教师是推进儿童个体建构的中坚力量和保障，改革所追求的教育理想惟有通过教师的创造 性工作予以实现，对高质量幼儿教育的呼唤，最终必然会转化 为对教师的要求和挑战。“二期课改”在尊重儿童发展的同时，充分关注教师的专业化发展，凸显了对教师 的尊重，体现了教师、幼儿共同成长的新型发展观。