内容介绍：《卖报小姑娘的歌》教学设计教学要求 1、边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。 2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。 3、学会在阅读中积累喜欢的词句。教学重点了解聂耳为小毛头写曲子的原因。课前准备 收集有关“一·二八”事件的资料；了解聂耳的有关资料。教学过程一、对话导入，激励信心 师引：古人说“三人行，必有我师焉”。我们全班几十位同学，有多少个“三人行”？有多少位老师呢？（生交流