内容介绍：第一章 教育心理学及其研究第一节 教育心理学的研究对象与应用 一、教育心理学的研究对象★1、学与教相互作用过程的模式 在宏观上，学与教过程是一个系统过程，包括学生、教师、教室内容、和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价反思过程交织在一起。 2、学习与教学因素教学五要素：a学生—学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程） b.教师—教学中起关键作用（教学过程的主导） c.教学内