内容介绍：中小学劳动教育案例 “变废为宝” 我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动， 唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难 领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，包括劳动教育。可以说劳动 教育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教 师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行 劳动教育教育，比如研究性学习，合作性学习等。这