内容介绍：第 9 课时 10000 以内数的近似数【教学内容】 10000 以内数的近似数（教材第 91 页例 10 及“做一做”）。 【教学目标】 1.结合现实素材，让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行 估计。 2.培养学生的分析、比较能力和估数能力。 3.培养学生学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感，养成认真、仔 细的好习惯。 【重点难点】 认识近似数，能结合实际进行估计。【情景导入