内容介绍：“学案引导，主动探究”136 高效课堂教学模式解读一、模式内涵 “学案引导，主动探究”136 高效课堂教学模式，就是以在集体备课的基础 上产生高质量的学案为载体，教师有效导学为主导，学生自主、合作、探究等主 动学习为主体，实现主动、和谐、高效课堂，促进学生全面发展的一种教学模式。 具体地说，就是“三个一”： 一个载体学案，它是教师实施教学的“剧本”，是指导学生自主学习、 主动参与、合作探究的有