内容介绍：五年级语文人教版·下册22 手指一、新课引入五个兄弟， 住在一起， 名字不同， 高矮不齐。 （打一人体器官）手指二、新课讲解自由读课文，说说课文按什么顺序写的？课文先总写一只手上的五根手指（各有所 长、各有所短），然后分别具体写（五根手指 不同的姿态和性格），最后总结写（人群的全 体如同手指的全体一样，团结力量大）。二、新课讲解读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的 印象呢 用文中的一句话来概括。