内容介绍：小学科学优秀教学案例 10 篇一、在交流阶段如何激活学生的思维 ──《搭支架》一课的教学 海南省詹州市那大七小 杨莉花 《搭支架》是五年级下册第二单元《形状与结构》中的第二课。 背景描述 在小学科学教学中，“科学学习要以探究为核心。”这是小学科学课程的基本理念之一。在 科学探究中，“学生的兴趣不能自始至终，学生只对活动操作本身感兴趣，在交流阶段注意 力不够集中，思维不够活跃”这是一个经常出现的问题