内容介绍：班级“五育”量化管理考核细则 一、目的、意义： 为了进一步全面贯彻党的教育方针，将竞争机制引入对班级 的管理，激励各个班级之间在\"五育”方面形成你追我赶，争先恐 后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展和自身素 质的提高，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建 设合格人才，特制定此细则。 二、实施办法： （一）考核项目及执行的单位、人员： 对班级\"五育”量化管理考核分以下10项：考