内容介绍：屈老师教案网优秀幼儿园教案库幼儿园大班科学教案汇总幼儿园大班数学活动：跳绳计数设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在 于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3—6 岁儿童学习与发展指南》 提出：5—6 岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决 问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以此作为支持幼儿学习和发