内容介绍：基于素养的教学教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 余文森世界教学改革走向： 知识导向能力导向素养导向我国教学改革走向： 1，双基（基础知识与基本技能） 2，三维目标（知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值） 3，核心素养（关键能力和必备品格）3/23/2021一、素养=素质+教养1，全面性（人的生命气象、精神长相） 2，深刻性（进入人的血液神经系统，和人溶为一体） 3，稳定性（一以贯