内容介绍：教师集体业务学习如何有效地布置课后作业xxxx小学语文作业 传统的语文家庭作业重书面,轻口头训练；重 作业数量，轻作业质量；重知识巩固，轻能力 培养。这种单调乏味的学习活动容易产生疲劳， 并会使学生学习产生厌倦心理。因此，家庭作 业的设计也应贯彻愉快教育原则，增强其趣味 性。语文作业 一、画一画 结合教材的特点，学完课文后，让学生把所学的内容画下来， 可以促使学生借助想象将语言文字还原成形象