内容介绍：三年级下册语文教材解读及教学建议一、三年级下册教材概览1.统编教材的基本编排思路三 年级教科 书开始安 排略读课 文，形成 “精读 ”“略读”“课 外 阅读”三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文和“快乐读 书吧”，各自承担着不同的功能：精读课文学习方法，略读 课文运用方法，“快乐读书吧”使课外阅读课程化，引导学生 进行大量阅读实践。通过这样的设计，使得课外阅读与课内 阅读有机结合，共同促进学生阅