内容介绍：学科语文课题《阿西莫夫短文两篇》课型新授知识 能力 教把握说明对象及本文的逻辑顺序。学 过程 方法目标 情感 态度通读文章，梳理层次来把握文章的说明内容，并理清文章的说明顺序。 培养学生爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神和多角度看问题的能力。教学重点理清文章的写作思路，理解课文在组织材料上所体现出的严密的逻辑性。教学难点理清文章的写作思路，比较两篇短文写作的异同。教学媒体多媒体教学过程设计教学 内容