内容介绍：8《台阶》学习目标： 1、反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。 2、学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点及其意义。 3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 4、学习作者命题立意、组织材料的写作方法。学习过程：前置作业自 读课文，注音或释词。凹( )凼( ) 硌 ( )涎( )水 揩( )嘎( )黏( ) 撬( )筹( )划 过瘾( )尴尬 ( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛