内容介绍：在教师教育教学中,教育教学过程最优化一直是教师孜孜追求的永恒目 标。怎样才能使我们的课堂达到最优化呢，《教育 教学过程最优化》给了我们 明确的答案。 本书的第一章介绍了教育教学过程中的最优化原则。这些原则不是教育家 随意创造的，而是来自于教育科学所解释的有效教学的规律性，这些规律性经 常表现在教师的实际工作之中。这些原则分别是: 1、科学性原则;这个原则要求通过教材内容使学生认识客观的、科学的事