内容介绍：第七章：课程1、课程与课程论 2、决定课程的四个基本关系 3、课程的一般范畴 4、课程设计的三个层次 5、泰勒的课程设计模式问题一：课程与课程论? 一、课程的概念 (p218，识记) ? 二、国内外关于课程的定义主要观点 ? 1、课程是知识（斯宾塞）：强调课程计划（教学计划）、课程标准（教学大纲）、教科书等 所谓看得见摸得着的客观存在物。 ? 2、课程是经验（杜威）：认为课程是学习者本 身获得的某