内容介绍：进入西藏中职学校接受教育的学生，在英语学习方面普遍存在底子 差、兴趣低、能力弱等弊病。很多学生由于长期以来不良学习习惯、学 习意识的影响，对于英语学习都缺乏应有的重视，导致西藏中职英语教 学的开展难以有效推进。对此，教师应该立足学生实际，通过对教学方 式的变革，探寻适合西藏中职英语教学效能提升与转变的有效途径。一以情景教学法的应用推动西藏中职英语教学的发展 将情景教学法应用与中职英语教学，已经成为