内容介绍：第二课 剪刀添画【教材分析】 基于儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的形象可以创造出很多新奇的形象。所以本节课借助学生非常熟悉的剪刀外形来 想象添画，从而能拉近生活与绘画的距离，激发学生的学习兴趣，降 低了本课的难度。 【学情分析】二年级的学生已经经历过一年多的学习认知训练，掌握了一些基 本的知识与技能，但在绘画方面及动手过程中还缺乏大胆想象创造， 这些方面有待提高。 【教学目标】 1.大