内容介绍：一、流行歌曲引入地理教学学习“青藏高原地区”时，想到学生非常喜欢的流行歌曲《天路》，仔细阅读歌词，可发现涉及 青藏高原多方面的地理信息，如它的高海拔、气候特征、特有的农牧业产品和藏族文化，还重点 突出“青藏铁路”。所以，把这首旋律优美、耳熟能详的歌曲作为教学主线索，再辅以生动的图 片，适吅的问题和相兰地图，营造出和谐的教学情景，就可引导学生积极主动地探索学习。如讲 到我国粮食作物小麦的分类时，可引