内容介绍：一、学科中心课程论：学科中心课程论是一种以学科的基本结构为中心来编订学校课程的理论，它以结构主 义哲学和心理学为基础。其代表人物是美国心理学家布鲁纳。主要思想：1．在课程设计上反对以现实功用为标准，而侧重以人类所积累的文化知识 中最具有学术性的理论知识为标准。2．特别重视学科知识的逻辑顺序和结构。3．主张根据学生智力发展阶段的特点来安排学科的基本结构。4．学生应采用发现法来学习课程。5．课程内容的