内容介绍：教师在幼儿游戏中的 观察、记录与分析1观察、记录与分析对教师来说意味着什么？2《幼儿行为的观察与记录》：观察与记录儿童的行为是培养和融合教 师两大职责行动与反思的源泉。运用这 些技术，教师可以将自己视为有力的信息来 源，同时学会将自己获得的关于班内儿童的 信息与同事及儿童的父母分享，如儿童的需 求、兴趣、个体独特性以及多样性等……如 果说，理解儿童就像解释奥秘，那么做记录 就像收集线索。像老练