内容介绍：摘要：文章首先从实验的前认知、实验的操作和观察、实验的后反 馈三方面阐述了物理实验教学的三大过程，然后阐述了微课在物理实验 教学中的应用，包括通过微课提供更丰富的前认知；通过微课对实验更 具象化的呈现；通过微课提供更准确、到位的后反馈。关键词：微课；物理实验教学；前认知；后反馈 伴随着“可汗学院”“翻转课堂”等新型教学形式在国内宣传普及，微 课这种教学方式有着越来越多的支持者和研究者。根据华南师范