内容介绍：作者：包志虹单位：福建省南平电大分校 有的学生仅是为了学够学时而取得相应的文凭证书以谋取职业;有 的学生目的性较强，专为自己某一方面能力的“充电”而来，对其他课程 尤其是公共基础课程不太关注。同时，由于成人教育的教学管理上较为 灵活，学生不用像普通高校学生那样由学校统一管理，没有严格的考勤 纪律约束。加之由于英语学习本身的难度较大，知识较为零散、枯燥， 由此造成了成教学生在英语学习方面的主动性普遍