内容介绍：现代信息技术在小学教育教学中的应用要优化教学情境 小学阶段一直都是人生中的起点，更加是重要的阶段。如果小学生 没有动脑、动口以及动手的机会，就不会真正实施有效学习活动，这已 经成为了现代的儿童发展理论所明确指出的一点。因此，对多媒体辅助 教学进行良好的使用，不仅仅符合小学生自身的思维特点以及年龄特点， 还能够引发小学生自身学习所具有的主动性，提升小学生教育自身的趣 味性，在实际教育教学过程中，根据