内容介绍：摘要：在小学高年级阶段，班主任作为班级的管理者，学生们的主 导者，需要担负起培养学生核心素养，对学生进行德育教学的责任。在 教学工作中，教师需要注重学生们的课堂主体地位，制定科学合理的教 学制度，在教学制度中体现对于学生意志的尊重。在日常教学中与学生 展开积极的交流，拉近师生关系，培养学生的表达能力，提升学生的自 信心。本文通过杜宇核心素养背景下小学高年级班主任的教学管理工作 进行简单的分析研究，