内容介绍：小学英语语篇整体性语言教学是指把语篇的词汇、句型、对话等在 整体语境中呈现，让学生在真实语境中体验英语、习得英语，进而运用 英语，达到语言交际的目的。近年来，笔者带领许昌市魏都区小学英语 教师，在“整体性语言教学课堂实践策略”的研究基础上，深入课堂实践， 探索并归纳出了小学英语语篇整体性语言教学课堂模式：教材整合—文 本再构—整体情境—多样活动—语言提升。一、教材整合和文本再构 小学英语整体性语言