内容介绍：四年级下学期数学教学计划篇1一、学生情况分析 对于刚刚升入四年级的学生来说，这一年是他们由低段学习步 入高段学习的第一年，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象 思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的 方法认识事物及解决问题，已经具备了初步的数学知识，为学好本册教 材打下了良好的基础。纵观全班，学生的基础知识的掌握和能力的差别 不大，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用