内容介绍：儒灵童习惯养成 教师指导资料中班（上）儒灵童好习惯中心编著前言《幼儿园教育指导纲要》指出教育活动目标的确定要以对幼儿的发展水平和原有经验的 了解为基础，《3-6 岁儿童学习与发展指南》也分别从健康、社会、科学、语言、艺术五个领 域提出了教育教学的目标与要求。为了更好地落实《指南》和《纲要》所提出的教育目标，我们在习惯养成教育方面，通过 开展生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活