内容介绍：平行四边形和梯形平行与垂直一、借助分类活动，初步认识两条 直线的位置关系（一）创设情境，初步感知两条直线的位置关系预设①：预设②：预设③：预设④：1.创设情境：在纸上任意画两条直线。 2.问题：两条直线存在着什么样的位置关系呢？请你思考，并在纸上画出来。3.学生汇报。一、借助分类活动，初步认识两条 直线的位置关系（二）借助分类，认识两条直线的位置关系预设①：不相交相交1.问题：可以把这几组直线分分