内容介绍：好课标准之我见“在课改的今天什么样的课是好的？”“课改了我们该怎么上课？”“目标怎么制定？”等等疑 问，从教师的内心深处迸发出来，也许正是有了这些疑问我们的教育才会有改革和发展。我 想，好课标准是我们教育工作者永恒的话题，凡是教学经历在 10 年以上的教师，也许都会 有这样的感触，传统的好课标准随着时代的进步，教学的改革，发生了巨大的变化。它无不 显示出时代的烙印。当我们每一个人投入课改的浪潮时，