内容介绍：幼儿园教研活动新思路时代的发展对教师在幼儿园教育实践中的角色和任务都提出了更高、更新的要求，“研究型的老师”成了幼 儿教师即将面临的现实要求。这不但对教师本人提出了个体努力的发展方向，也是对幼儿园提出了新一轮 的工作重点。幼儿园的教研活动就是实现这个目标的基地之一，应当切实地承担起这一重担，为有效地解 决新的教师角色要求和现有教师整体素质不够的矛盾提供新的途径。然而，正如在《幼儿园教研工作现状 分