内容介绍：少教多学”与高效课堂研究课题中期报告(2013-03-18 14:40:56)转载▼无论是传统教学，还是注入现代教学媒体的新课堂，都普遍认为，教学不仅仅是艺术，更是 科学。目前，小学课堂教学中广泛存在着“学生学得很苦，教师教得很累，教学效果却不理 想”的现象。部分教师还是以讲授为主，学生在课堂上很少有机会通过自己的活动与实践获 得知识与发展，也很少有机会充分表达自己的理解和意见，这就大大降低了有效